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沐智慧春风 育阳光少年——山东师范大学太阳城实验学校隆重举办德州市经开区第三届智慧课堂观摩研讨会

发布时间:2019-09-21 编辑 :本站 / 197次点击
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沐智慧春风 育阳光少年——山东师范大学太阳城实验学校隆重举办德州市经开区第三届智慧课堂观摩研讨会

信息化时代,教育如何凝聚力量?信息化时代,教育如何凸显智慧?我们又该如何依托这个时代的魅力,为课堂上的孩子们送上最合适的教育。

为深化信息技术与教育教学融合创新,更好地推进区域教育信息化发展,促进“智慧课堂”建设,形成开放、互动、共享的数字化课堂教学模式,5月24日,山师太阳城实验学校教育信息化智慧课堂观摩研讨会在学校报告厅隆重举行。 山东省教科院信息教研员赵亮,基础教育集团副总经理张亮,德州市电化教育馆副馆长李学懂,经开区社会事业管理部副部长薛凤江,社会事业管理部副部长、德开小学校长孟杰,长河小学校长王冰,康博小学校长刘雪峰,太阳城学校校长赵相甲,执行校长王芳出席了活动,集团各校区和开发区相关学校教师参加了本次活动。 研讨会还特别邀请了教育部教育装备研究与发展中心科研处处长、副研究员陈琳,山东师范大学教育学部副教授、教育技术学硕士研究生导师赵建民,优学智慧教育研究院副院长杨承云等专家作专题报告。 开幕式Wisdomeducation智慧引领,融合创新。 2016年,太阳城学校开启了数字化教学的征程,经历了每年一小步,3年一跨步的发展,历经3年的时间,学校数字化教学规模逐渐凸显,在积累经验的基础上,逐渐形成数字化教学的思路和特色。

在研讨会开幕式上,李学懂作精彩致辞。 李学懂指出,教育信息化是教育现代化的基本内涵和显着特征,是信息时代教育改革发展的必由之路。

“互联网+教育”已经成为不可逆转的时代潮流。 他希望,各学校以此次观摩研讨会为契机,将信息技术有效的运用到教育教学中,优化整合资源,提高教学水平,向着实现真正意义上的“智慧”校园迈进,为德州教育跨越式高水平发展贡献力量。

张亮发表讲话,他指出教育信息化关键在于课程的信息化和人的信息化。 加快,站在新的历史起点上,必须聚焦新时代对人才培养的新需求,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构。 并阐述了集团关于教育现代化的构建体系和发展目标。

揭牌仪式Wisdomeducation学校《大数据背景下的智慧课堂创新与实践研究》课题已经成功立项,并成功申请成为“全国教育信息技术‘十三五’”重点课题的实验基地学校,开始了基于大数据的智慧课堂建设,这表示学校数字化教学又迈出了重要的一步。 此次研讨会上,杨承云副院长、薛凤江副部长共同为“全国教育信息技术‘十三五’”重点课题实验基地学校揭牌。

学校将依托数据平台,进行更深层次的数据收集、整理、分析、让数据说话,最后应用到课前、课堂、课后、教研等多个领域,进一步促进学生的个性化学习,服务于教师的精准化教学,精准化教研。

诗词大会Wisdomeducation颂诗词美韵,沐华夏芬芳。

诗歌是浩瀚文艺中的一朵艳丽的花,既是民族文化的精粹、时代精神的火炬,又是人类智慧的结晶、抚慰心灵的甘泉。

在此次研讨会上,太阳城三年级一班的学生为大家奉献了一场别开生面的诗词大赛。 学生在平板上做题并提交答案,主持人根据数据反馈和进度条调整比赛进度,工作人员通过云平台进行数据统计并即时计分。 整场比赛中,小选手们的精彩表现赢得观众的阵阵掌声,而平板电脑、抢答器、计时器等电子设备的运用,云平台的智能化计分,以及专家的现场点评,使整场比赛更加精彩纷呈。 专家报告Wisdomeducation本次研讨会上,教育部教育装备研究与发展中心科研处处长,副研究员陈琳作《面向智能时代的新教育与新装备》的专题报告,报告从“对智能时代的理解认识、关于教育的几点思考、教育装备的定位与作用”三方面讲述了面向智能时代的新教育与新装备。

深刻阐述了人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。 南京大学高等教育学博士,山东师范大学教育学部副教授,教育技术学硕士研究生导师赵建民作《混合式教学实施的系统思考与关键技术》的专题报告,赵建民从混合式教学实施的系统思考、混合式教学实施的关键技术、混合式教学实施的实践探索三个方面介绍了混合式教学的理念、要义、技术、实施过程等,并与老师们分享了自己在混合式教学过程中课前准备—课中实施—课后总结与完善的具体做法,强调混合式教学作为教学和信息技术深度融合的教学模式,能够将传统学习和网络学习的优势相结合,创新教育教学模式,有效提高教学质量。 优学智慧教育研究院副院长杨承云作《对极简教育技术的思考》的专题报告,报告从“什么是极简教育技术、为什么需要极简、信息化存在什么问题、如何改进信息化思路”四个方面介绍了“极简主义”。 她表示真正的教育技术本应该是极简的,简约不简单。 极简教育技术也是教育技术的理想和追求的目标。

“大道至简”,符合规律的才是未来的,信息化建设与推进也应该遵循这样的规律。 学校工作汇报Wisdomeducation赵相甲回顾3年来学校智慧课堂的发展历程,他讲到,太阳城学校在市区教育主管部门和集团的共同领导与关心下,坚持“教育大数据”和“互联网+教育”的新教育理念,建设智慧教育学习环境,大力推动创新教育探索。 智慧课堂建设、智慧校园建设、stem课程、创客课程等共同构成了学校的创新教育。 他对参会教授和领导介绍了学校智慧校园建设所做的相关工作和智慧课堂建设经验。

他指出,要运用好科技的智慧,从而助推师生的共同成长。 他对于智慧校园建设未来的发展趋势信心满满,对师生未来的共同成长给予了更高的期望,衷心希望此次研讨会的举办能积极探索符合新时代发展的智慧教育课堂应用,推动区域信息化发展。